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在蔚蓝的萨摩斯岛上,诞生了一个名叫毕达哥拉斯的孩子。从小,他就不是那种满足于“本来就是这样”这种答案的人。他游历埃及和巴比伦,向祭司和天文学家学习星星的秘密和土地的形状。
当他回到意大利的克罗托内定居时,他建立了一所更像“秘密社团”的学校。他的追随者被称为毕达哥拉斯学派。他们信奉一个极端的座右铭:“万物皆数”。
**铁匠铺里的发现**
传说有一天,毕达哥拉斯经过一家铁匠铺。他听到锤子敲击铁砧的声音,意识到了一些神奇的事情:
* 重量成比例(例如 2:1 的比例)的锤子会产生和谐的音调(八度音程)。
* 由此,他意识到,听起来如此感性的音乐,实际上是由严格的数学规则所支配的。
**直角三角形的秘密**
然而,他最伟大的遗产出现在他观察最简单的形状——直角三角形时。
早前,埃及人已经知道,如果你有一根间距为 3、4 和 5 个结的绳子,你就可以形成一个完美的直角。但毕达哥拉斯想要证明,为什么这种情况适用于所有类似的三角形。
想象一个直角三角形。在每一条边上,毕达哥拉斯想象有一个正方形贴在那里。他发现,两个短边上的正方形面积之和,正好等于长斜边上的正方形面积。
用我们现在所熟知的数学语言表达即:
$a^2 + b^2 = c^2$
**数字背后的悲剧**
毕达哥拉斯的故事不仅仅关乎公式。毕达哥拉斯学派极其崇拜秩序,以至于当其中一名成员希帕索斯发现存在“不合理”的数字(如 $\sqrt{2}$ 这样的无理数)时,整个团体都陷入了恐慌。
对他们来说,不能写成简单分数的数字是对宇宙完美性的威胁。传说希帕索斯因为泄露了这个“不完美数字”的秘密,而在海上“被消失”了。
**大师的遗产**
毕达哥拉斯也许是一位古怪的老师(据说他出于精神原因禁止学生吃豆子!),但他改变了人类看待世界的方式。他教导我们,宇宙并非随机的;它是有规律、有节奏、有逻辑的,是可以计算的。
每当你看到建筑师建造垂直的建筑,或者 GPS 导航确定你的位置时,毕达哥拉斯的精神便一直活在其中。
当他回到意大利的克罗托内定居时,他建立了一所更像“秘密社团”的学校。他的追随者被称为毕达哥拉斯学派。他们信奉一个极端的座右铭:“万物皆数”。
**铁匠铺里的发现**
传说有一天,毕达哥拉斯经过一家铁匠铺。他听到锤子敲击铁砧的声音,意识到了一些神奇的事情:
* 重量成比例(例如 2:1 的比例)的锤子会产生和谐的音调(八度音程)。
* 由此,他意识到,听起来如此感性的音乐,实际上是由严格的数学规则所支配的。
**直角三角形的秘密**
然而,他最伟大的遗产出现在他观察最简单的形状——直角三角形时。
早前,埃及人已经知道,如果你有一根间距为 3、4 和 5 个结的绳子,你就可以形成一个完美的直角。但毕达哥拉斯想要证明,为什么这种情况适用于所有类似的三角形。
想象一个直角三角形。在每一条边上,毕达哥拉斯想象有一个正方形贴在那里。他发现,两个短边上的正方形面积之和,正好等于长斜边上的正方形面积。
用我们现在所熟知的数学语言表达即:
$a^2 + b^2 = c^2$
**数字背后的悲剧**
毕达哥拉斯的故事不仅仅关乎公式。毕达哥拉斯学派极其崇拜秩序,以至于当其中一名成员希帕索斯发现存在“不合理”的数字(如 $\sqrt{2}$ 这样的无理数)时,整个团体都陷入了恐慌。
对他们来说,不能写成简单分数的数字是对宇宙完美性的威胁。传说希帕索斯因为泄露了这个“不完美数字”的秘密,而在海上“被消失”了。
**大师的遗产**
毕达哥拉斯也许是一位古怪的老师(据说他出于精神原因禁止学生吃豆子!),但他改变了人类看待世界的方式。他教导我们,宇宙并非随机的;它是有规律、有节奏、有逻辑的,是可以计算的。
每当你看到建筑师建造垂直的建筑,或者 GPS 导航确定你的位置时,毕达哥拉斯的精神便一直活在其中。